Développement managérial / S’initier au management intercognitif

S’initier au management intercognitif : faire de la diversité cognitive une valeur ajoutée dans votre équipe”

Formation professionnelle

Une formation pour les managers désireux de mieux piloter la diversité cognitive au quotidien dans leur équipe, et d’en faire un levier de performance collective

1+1 jours en présentiel

2 heures d’atelier distanciel

En détails

  • Permettre aux managers de créer les conditions d’une communication et d’une collaboration efficaces et durables avec des collaborateurs aux modes de fonctionnement différents…

     … pour renforcer la cohésion, les capacités de coopération à 360°…

    … et pour doper la capacité collective à se centrer sur les enjeux, les défis à relever, les résultats attendus.

  • →Tous managers

    →En priorité, managers d’équipes :

    • avec forts enjeux de transformation et de changement,

    • et/ou qui accueillent beaucoup de collaborateurs à cognitions atypiques (fonctions IT, ingénierie, etc.).

  • S’aligner efficacement avec les membres de son équipe pour tirer le meilleur parti des modes de fonctionnement de chacun 

    • Dépasser les préjugés et les incompréhensions que peuvent générer des collaborateurs dont les modes de fonctionnement sont différents du sien, afin de mieux repérer leurs forces et les aider à résoudre leurs difficultés.

    • Utiliser les résultats attendus (delivery, enjeux et impacts souhaités) comme moyen de définir un cap stratégique commun, de s’y tenir, et de manager au quotidien des équipes aux modes de fonctionnement hétérogènes.

    • Connaître et mettre en œuvre les fondamentaux d’une communication à la fois efficace, facilitante et pertinente pour tout type de fonctionnement cognitif au sein d’une équipe.

    Créer les conditions de la collaboration et d’une relation de confiance ouverte à tous les modes de fonctionnement cognitif

    • Organiser des routines managériales productives et adaptées à des modes de fonctionnement différents, en faveur d’une relation de confiance : entretien de synchronisation, feedback et feedforward.

    • Identifier les besoins opérationnels concrets de ses collaborateurs et développer ses capacités de co-résolution de problèmes, tout en sachant faire part de ses propres besoins en tant que manager.

    • Organiser des routines managériales productives et adaptées à des modes de fonctionnement différents en créant une relation de confiance : entretien de synchronisation, feedback et feedforward.

    • Identifier les besoins opérationnels concrets de ses collaborateurs et développer ses capacités de co-résolution de problèmes, tout en sachant faire part de ses propres besoins en tant que manager.

    • Accompagner le développement des soft skills essentielles du manager, du collaborateur et des équipes, pour renforcer la coopération au sein de l’équipe et la prise en compte des parties prenantes

    • 1+1 jours en présentiel

    • 1 atelier virtuel de deux heures

    • Wébinaire d’1h30 - “LA DIVERSITE COGNITIVE ET LES COGNITIONS ATYPIQUES DANS L'ENTREPRISE : QU'EST-CE QUE C'EST ?"

      Objectif : Apporter des éléments factuels aux participants sur la diversité cognitive et les cognitions atypiques dans l’entreprise

    • Atelier distanciel de 2h - “PRATIQUER UNE COMMUNICATION EFFICACE & INCLUSIVE DE TOUTES LES COGNITIONS (APPROFONDISSEMENT).

      Objectifs : Approfondir la pratique du référentiel de communication inclusive de toutes les cognitions présenté et pratiqué dans le module « CRÉER ET CULTIVER UNE RELATION DE CONFIANCE PAR DES ROUTINES MANAGERIALES ET LA COMMUNICATION » du jour 2 + Mettre à profit l’efficacité d’une communication fondée sur ce référentiel pour tous les collaborateurs

  • Sur le fond :

    • La vocation à renforcer les capacités de collaboration interpersonnelle et collective, à 360°

    • L’application de la formation au management d’équipes diverses, y compris pour des collaborateurs neuroatypiques

    • L’orientation vers une performance collective, à la fois humaine et opérationnelle

    • Pas de « psychologisation »

    Sur les modalités d’animation :

    • Le centrage autour de l’outil « What for? », visant à s’aligner sur les résultats attendus et les enjeux de l’équipe / du projet

    • La priorité donnée aux mises en situation et aux irritants concrets auxquels les managers font face

    • La déclinaison de techniques éprouvées dans le cadre de coachings de managers

    • Le recours aux techniques de nudge pour ancrer les apprentissages

    • Les appels à action hebdomadaires en intersession, pour tirer le fil de la formation

En vidéo